吉林师范大学继续教育学院(长春师范大学成考专业推荐：历史学\u0026小学教育\u0026汉语言文学)

院校简介

长春师范大学继续教育学院是学校面向社会开展高等学历继续教育和非学历继续教育的办学与管理机构，是学校服务社会、构建终身学习教育服务体系的重要桥梁。

学院1997年独立为成人教育部，1999年易名为成人教育处，2003年成立成人教育学院，2013年更名为继续教育学院。学院已形成了以函授、业余为主，本专科齐全的多形式、多层次的高等学历继续教育办学体系，开设学前教育、小学教育等专业，面向吉林省、辽宁省、广东省等地招生，现有在籍成人学生1万余人，本科毕业生符合学士学位授予条件的可获得学士学位。学院注重内部管理，着力提高教学质量，“线上 线下”的混合式教学特色突出,优势明显，为区域经济建设和社会发展培养了大量人才。

报考条件（专本科）

报考专科起点本科(以下简称专升本)的考生必须是具备专科文化程度以上毕业证书，（高起专）在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员均可以报考，年龄要求是要满足18周岁。

专业推荐（具体以校院的公告为准）

​专业简介

​历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

​
学制

​2.5年 函授

​
主干课程

​中国通史、世界通史，史学理论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、中外关系史、文化人类学、历史地理学、文献学、古代汉语、中外历史文化原典导读、中国断代史、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）、历史学科教学研究等。

​
就业前景

​多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。

​
就业方向

1. 在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；

2. 在高校、中小学从事教育工作；

3. 在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；

4. 报考政府部门公务员；

5. 报考研究生，继续深造等等。

​专业简介

​小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

​
学制

​2.5年 函授

​
主干课程

​毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、英语、计算机应用基础、教育学、心理学、教育心理学、中外教育史、小学教育科学研究方法、小学生心理健康教育、数学思想方法与小学数学教学、儿童文学专题研究、课程与教学论、信息技术与小学学科教育、小学语文教学艺术论、教育实习、毕业论文。

​
发展前景

​小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。截止到 2013年12月24日，53091位小学教育专业毕业生的平均薪资为 3911 元，其中应届毕业生工资3249元，0-2年工资3956元，10年以上工资4956元，3-5年工资4867元，8-10年工资6134元，6-7年工资6660元。就业前景比较好的城市有：北京、广州、上海、东莞、杭州、武汉、深圳、西安、成都、郑州。

​
就业方向

​1.小学教师相比教育培训机构，学校的工作更稳定，更能给人一种归属感。学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利好。因为有编制，在退休养老方面也会更有保障，适合那些喜欢安定生活的小伙伴们。民办学校对于教学质量和学生成绩很看重，对于进入学校的学生和老师都会进行挑选。在工作中，学校也会常常监督老师的教学、督促老师提高教育教学质量。因此，相对公办学校，民办学校老师的工作压力会大一些。但是在民办学校，老师的授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法。

2. 编辑出版行业

读完小学教育专业出来，除了做教师，还可以去出版社、网站从事编辑、文案或者策划方面的工作。文案编辑主要负责经营公司微信、微博等新媒体，收集与整理媒体软文和广告资料，撰写公司设计项目文案、宣传推广文案等。这类工作要求较好的文字功底，较强的专题策划能力。现在很多行业都在向着互联网发展，编辑策划也由传统的纸媒发展到了线上。自媒体已经成为编辑行业的发展趋势，用户所表现出的个性化需求已经成为编辑、文案工作的重要目标。因此，建议想要从事编辑、策划类工作的小伙伴们顺应互联网大潮，优先选择网站编辑、新媒体策划等和网络有关系的工作。

3. 教育机构老师

这是许多教育学专业的毕业生的主要就业方向。他们毕业后主要在一些大中小型的教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

4. 政府单位公务员

还有一些教育学专业的毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考相对少一些，大多数是考事业编。

5. 行政后勤类工作

如果暂时做不了老师，也可以选择先进学校做行政后勤类的工作。小学教育专业的小伙伴们在处理与学生相关的工作上具有专业优势，也适合行政后勤类的职位。在行政后勤的岗位上，可以同时准备教师资格证和编制的考试，等到考试通过，拿到资格证和编制名额，就可以成为在编老师了。

总结：总的来讲，读完小学教育专业出来，一般情况下都是去到小学担任教师。只是具体是进入到公立小学还是私立小学，或是教育培训机构去工作，在于同学们自己的选择。在小学教育领域日趋市场化的大背景下，小学教育专业有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，也将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。

专业简介
汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展，一些师范类大学要为中学语文教学培养教师开设该专业，综合类大学在中文系或文学院也普遍设有这一专业。一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文科学做出了极大的贡献。

​
学制

​2.5年 函授

​
主干课程

​中国古代文学史、现代汉语、中国文化概论、古代汉语、书法、中古当代文学史、传统礼仪文化、汉语词汇研究、美学史

​
就业前景

​改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。

​
就业方向：

​1. 可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

​2. 可到党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

​

​文章来源于公众号“猎鹰说”