师德教育（师德教育与法制教育内容）

“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出了新的更高要求。”6月6日，教育部党组书记、部长，部主题教育领导小组组长怀进鹏在师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会上指出，要结合深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把师德师风建设摆在更重要位置，切实增强广大教师为党育人、为国育才的责任感、使命感和紧迫感。

教师是教育高质量发展的第一资源，师德师风建设事关高素质教师队伍的培养，是建设教育强国最重要的基础工作。新形势下，全面加强师德师风建设是一项久久为功的系统工程，必须站在“两个大计”的政治高度上予以贯彻落实，在教育战线形成高度共识。

全面加强师德师风建设，是认清新形势、回应新期盼、应对新挑战的时代命题。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。我国是教育强国指数进步最快的国家，离不开1880万名专任教师的强大力量。强教必先强师，让每个孩子享有公平而有质量的教育，教师队伍素质尤其是师德师风是基础和关键。当前，人民群众对高素质教师的期盼愈发强烈，关注度也越来越高。在新的舆论环境下，师德师风问题极易形成聚光灯效应，带来不良的社会影响。

近年来，在党中央、国务院的统一部署下，师德师风建设体制机制逐步完善，但师德违规行为仍时有发生。这些个别问题影响学生身心健康，损害教育整体形象。因此，必须以正确的政治方向和价值导向抓好师德师风建设，回应人民群众的重点关切，从源头上防范化解重大风险。

全面加强师德师风建设，是教育战线持之以恒、抓实抓严的关键大事。目前，我国师德师风建设步入常态化、规范化、法治化轨道，“坚持师德师风第一标准”这一严的基调基本确立。面对新形势、新问题以及还存在的死角盲区，还需要在各地各校进一步形成持之以恒、抓实抓严的基调、氛围和态势。要把严格的制度规定和日常教育督导结合起来，落实教职员工准入查询制度，把好师德考察最重要的第一道关口，不让害群之马有机可乘。要持续严查师德违规突出行为，尤其是重点领域、关键人群的综合治理，畅通举报渠道，加强与法制部门协作，敢于“亮剑”，坚持师德违规“零容忍”。

师德违规虽然只是教师队伍中的极少数现象，但持之以恒全面加强师德师风建设，着眼于提升广大教师的师德素养，有利于加强精神引领、队伍培养、违规违纪处理三位一体的教师队伍体系建设。要强化师德学习教育，提高教师队伍理论修养，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。要做好教师精神引领，建设面向广大教师的教育引领体系，加强师德先进典型宣传，塑造“大先生”不断涌现的好环境。

全面加强师德师风建设，是从细处入手、实处发力的系统性工程。师德师风建设是一个系统性工程，涉及思想认识、学习教育、责任落实、制度建设等多方面。各地各校应直面不足、从细处入手，将全面加强师德师风建设作为提升学校师资队伍质量和管理服务水平的重要契机。书记校长是师德师风建设的第一责任人，要从维护政治安全、政治稳定的高度来抓，明确师德师风建设的责任清单和制度规范。教育主管部门要强化追责问责机制，加强督导检查，推动以查促改，排查苗头性、倾向性或轻微的师德小问题，避免小事拖成大事。

一些严重的师德失范行为往往触犯法律法规，造成严重的不良社会影响，必须从实处发力治理。师德师风建设不仅是教育系统内部的事，还需要与网信、公安、司法等部门形成强大工作合力，不断促进教职员工从业禁止制度等举措的完善。同时，要积极营造尊师重教的良好氛围，做好优秀师德师风的新闻宣传报道，提振师道尊严。对于一些不实举报和污名化行为，要会同有关部门坚决查处，维护教师正当权益。

全面加强师德师风建设是贯彻落实党的二十大精神、加快建设教育强国的重要举措。良好的师德师风，是新时代教师精神面貌和优秀特质的体现，更是党和人民的殷切期待。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，善作善成、久久为功，打造高素质、高质量的教师队伍，为加快建设教育强国提供有力支撑，为全面推进中华民族伟大复兴贡献教育力量。

《中国教育报》2023年06月07日第1版

作者：本报评论员